一
介词by的用法
1、 意为“在……旁”，“围聚”。
Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。
有的在大树下唱歌舞蹈。有的在湖边画画儿。
2、意为“不迟于”，“到……时为止”。
Your son will be all right by supper time。
你的女儿在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上个学期末你们仍是学了若干首英语歌曲?
3、暗示法度、本事，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。
伸开剩余93%山公用尾巴吊在树上捧腹大笑。
The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。
孩子的父亲是那么的谢意，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。
4、暗示“逐一”，“逐批”的意旨道理。
One by one they went past the table in the dark。
他们一个一个得在黯淡中流程这张桌子。
5、暗示“凭据”，“按照”的意旨道理。
What time is it by your watch?
你的表几点了?
6、和take ， hold等动词连用，阐发搏斗体格的某一部分。
I took him by the hand。
我拉住了他的手。
7、用于被迫句中，暗示行动主体，常译作“被”、“由”等。
English is spoken by many people。
英语被很多东谈主说。(即“很多东谈主讲英语。”)
二
动名词doing
动名词相等于名词，在句子中不错作念主语、宾语、表语、定语等。
1、作东语
Fighting broke out between the South and the North。
南边与朔方开战了。
2、朽木难雕
Would you mind turning down your radio a little， please?
指示你在意调小少许收音机的音量吗?
3、作表语
Babysister’s job is washing，cooking and taking care of the children。
保姆的使命是洗衣着，作饭和照拂孩子。
4、作念定语
a washing machine 一台洗衣机
三
used to 的用法
used to 意为往常往往作念某事。
1、细则句：used这个词莫得东谈主称的变化，to后头接动词原形。
含糊句是didn’t use to…。
When I was a child， I didn’t use to like apples。
当我照旧孩子的时候我不心爱苹果。
疑问形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
当你来这儿之前你住哪儿?
2、含有used to 的句子的反意疑问句不要usedn’t + 主语，而用didn’t + 主语。
——He used to smoke， didn’t he?
——他往常往往抽烟，是吗?
Yes， he did。/ No， he didn’t。
是的，他吸。/ 不，他不吸。
四
被迫语态
被迫语态由助动词be加及物动词的往常分词组成，助动词be无意态，东谈主称和数的变化。被迫语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句便是什么时态，be动词后头的往常分词不变。
1、各式时态的被迫语态结构如下：
一般现时时的被迫语态：
主语+am / is / are (not)+往常分词
一般往常时的被迫语态：
主语+was / were +往常分词
现时完成时的被迫语态：
主语+have / has +been +往常分词
一般改日时的被迫语态：
主语+will +be +往常分词
往常改日时的被迫语态：
主语+would / should + be +往常分词
往常进行时的被迫语态：
主语+was / were + being +往常分词
往常完成时的被迫语态：
主语+had + been +往常分词
形状动词的被迫语态：
形状动词+be+往常分词
2、被迫语态的用法
(1)不知谈或莫得必要阐发算作的试验者是谁，毋庸by+算作试验者短语。
Football is played widely all over the world。
全世界王人泛泛地踢足球。
(2)强诊疗作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon。
昨寰宇午这家银行遭到打劫。
(3)作念客不雅阐发时，常选拔一种被迫语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。
据报谈好意思国约莫二十名儿童死于流感。
3、主动语态的句子变为被迫语态的智商
(1)把原句中的宾语变为主语
(2)动词改为被迫形式，即be+往常分词
(3)蓝本的主语，若是需要的话，放在by后头;若是没必要，可不详。
五
编造口吻
若是咱们所说的不是事实，而仅仅一种假定、愿望、提倡或是一种已毕不了的空思就用编造口吻。
防范：条款句分两种，确凿条款句和编造条款句。唯有在编造(非确凿)条款句中，才用编造口吻;而在确凿条款句中，要用叙述口吻。
请比拟：
(1)If it is sunny tomorrow ，we’ll go to the zoo。
若是翌日天气好，咱们将会去公园。
在这句话中，翌日天气好是完全有可能已毕的，并非编造、幻思，因此是确凿条款句，在本句中，适用“主将从现。”
(2)If I were you ，I would go at once。
若是我是你的话，我坐窝就走。
在这句话中，条款句“若是我是你”，但事实上，我不可能成为你，这仅仅假定的情况，莫得已毕的可能。当条款已毕的可能性很小，致使不错说没无意，就需要用编造口吻来暗示。
编造口吻暗示和现时的事实违反，从句用一般逾期，主句用 “should/would/could/ might +动词原形。
举例 ：
If I had time， I would go for a walk。
If I were invited， I would go to the dinner party。
If I won a million dollars in the lottery， I would put it in the bank。
If I were you ， I’d wear a shirt and tie。
防范：在编造口吻的句子中，be动词只可用were，不成用was。
六
must/might/could/can't
1、must
(1)must 暗示主不雅看法，意为“必须”。
如：
You must stay here until I come back。
Must I hand in my homework right now?
对must携带的疑问句，细则回话为must，含糊回话为needn’t 或don’t have to 。
如：
—Must I finish my homework?
—No， you needn’t。
(2)must也不错暗示有把抓的算计，意为“ 一定，细则”，用于细则句。
如：
The light is on， so he must be at home now。
其含糊形式mustn’t暗示“不容，不许”。
如：
You mustn’t play with fire。
You mustn’t be late。
2、could
(1)can的往常式，意为“能、会”，暗示往常的才气。
如：
He could write poems when he was 10。
(2)could在疑问句中，暗示委婉恳求的口吻，此时could莫得往常式的意旨道理。
如：
Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes， you can。(防范回话)
3、might
might为may的往常式。might暗示算计时，暗示可能性低于may(此时might莫得往常式的意旨道理)，当恳求讲时，比may的口吻更委婉。
He is away from school。He might be sick。
Might I use your dictionary?
4、can
(1)暗示才气，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的才气。
如：She can swim fast， but I can’t 。
(2)暗示许可，常在白话中。
如：You can use my dictionary。
(3)暗示算计，意为“可能”，常用于含糊句和疑问句中，此时can’t译为“不可能”。
如：—Can the news be true?
—No，彩娱乐 it can’t be our teacher。He is on a visit to the Great Wall。
七
定语从句
1、定语从句的看法
在复合句中，修饰某别称词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，携带定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后头。
2、定语从句的关系词
携带定语从句的关系词联系系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，总共格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起贯穿作用，同期又作定语从句的垂危因素。
3、定语从句的分类
凭据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为边界性定语从句及非边界性定语从句。边界性定语从句紧跟先行词，主句与从句毋庸逗号分开，从句不可省去。非边界性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充阐发作用，如省去，意旨道理仍竣工。
4、关系代词的用法
(1)that 既不错用于指东谈主，也不错用于指物。在从句中作东语、宾语或表语。作东语时不可不详，朽木难雕可不详。
举例：
Mary likes music that is quiet and gentle。
玛丽心爱蔼然的音乐。(that作东语)
The coat (that) I put on the desk is blue。
我放在桌子上的那件外衣是蓝色的。(that朽木难雕)
(2)which用于指物，在句中作东语、宾语或表语。作东语不可不详，朽木难雕可不详。
举例：
The building which stands near the train station is a supermarket。
位于火车站隔邻的那座大楼是一家超市。(作东语)
The film (which) we saw last night was wonderful。
咱们昨天晚上看的那部电影很排场。(朽木难雕)
(3)who， whom用于指东谈主，who 用作东语，whom用朽木难雕。在白话中，无意可用who代替whom。who和whom朽木难雕时也可不详。
举例：
The girl who often helps me with my English is from England。
往常在英语方面匡助我的阿谁女孩是英国东谈主。(作东语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明言语的憨厚是谁?(朽木难雕)
5、关系副词的用法
(1)when指时候，其先行词暗示时候，when在定语从句中作时候状语。
举例：
This was the time when he arrived。
这是他到达的时候。
(2)where指地方，其先行词暗示地方，where在定语从句中作地方状语。
举例：
This is place where he works。
这是他使命的地方。
直至晚唐阶段，随着国家政治体制的分崩离析，掌控军权的武人开始登上历史的大舞台。
历史上，关于唐玄宗这辈子最爱谁，一直都是热议的话题，人们会下意识的认为是杨玉环，其实在她之前，皇宫里有一位女人，唐玄宗还为了她废了原配发妻王皇后，享受独宠数十年。
(3)why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中作念原因状语。
举例：
Nobody knows the reason why he is often late for school。
没东谈主知谈他为什么上学总迟到。
拓展阅读：初中英语收货晋升法度
1. 终点意思教材。
虽然，中考十足不会考教材上的著作。然而，中考一定会考教材上的单词。而对单词的信得过掌抓，除了要记取，还必须会用，会用才能信得过记取。反复阅读课文，划出内部的要害词、短语和句型，在具体语境中去掌抓它们。
然后，要习尚背诵英语课文，不错是整篇，也不错是其中一两个精彩段落，看你对我方的具体要乞降骨子情况来。因为，背诵是习得英语语感的最好法度。我不知谈语感这个东西是否有些东谈主先天就具备，这是一个科技问题，至少我莫得先天语感上风，我惟一能用本身资格阐发的是：语感，完全不错通事后天的教悔继续增强。
2. 买一册教材同步参考尊府。
教材上的东西是败落的，你还需要一个关于教材要点常识系统的转头和归纳。而教材同步参考尊府便是起到这么的垂危作用。仔细读完、分析完教材著作之后，一定要望望同步参考书，将教材败落常识点系统梳理一遍，参考书上的习题也要作念一遍，作念完后一定要查对谜底、改错和分析缺欠，绝对弄懂错题，这个枢纽必不可少。
3. 准备一个单词札记本。
把教材同步尊府上的要点单词、短语、句型偏激用法经心摘要到札记本上，一成全少温习三次。你不错早自习温习，也不错睡上睡眠前过一遍，个东谈主认为这两个时候段温习单词后果最高。早自习时一天中头脑最泄漏的时候，晚睡前记取的东西流程今夜的潜意志加工，第二天会谨记很是明晰。
4. 每天王人要刷阅读意会和完形填空题。
若是我说的前边三点你王人在严格试验，那么，基本词汇量细则是有了，基本的阅读才气也具备了，此时，你的英语收货能保持在100-110分。怎样提高到120分呢，没错，便是阅读。你需要每天至少刷四篇阅读意会和一篇完形填空，按训练端正的时候完成，不管广泛照旧平静，健康照旧疾病，一息尚存，你就要扶持读下去。作念完题目之后，查对谜底，关于错题一定要精良分析、直到绝对弄懂。
5. 保存作念过的每一篇完形和阅读。
这么作念的贪图是，要如期翻看上头的生词谛视，幸免渐忘。前提是，作念完每一篇之后你要把生词查出来标注在相应位置。我不提倡把著作中的生词摘要到札记本上，脱离语境的追溯印象不深入、追溯不耐久、用法不明晰。
6. 看名著简写本彩娱乐邀请码。
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